sábado, 30 de octubre de 2010

PREGUNTAS

¿En las jornadas de práctica docente, propicio un entorno físico sano, amigable y abierto al trabajo?
R= Al presentarme a las practicas pude notar que los alumnos en su mayoría era sano en cuanto a mi salón si, los niños me recibieron muy cariñosamente amable y dispuestos a trabajar al 100% , durante la semana pude notar que si me trabajaban de acuerdo a lo que les decía.
¿Relaciono las actividades realizadas en el aula con la vida cotidiana?
R= Si las actividades realizadas como en la materia de Ciencias Naturales sobre el cuidado del agua y sus usos, Matemáticas ubicación horizontal, vertical e inclinada,
¿Tomo en cuenta los saberes previos de los alumnos en el transcurso de la actividad?
R= Si, ya que al iniciar cada sesión siempre hacíamos una lluvia de ideas y simple mente cuestionamientos sobre el tema que íbamos a ver
¿Permito igualdad de oportunidades para que todos los niños comuniquen e intercambien sus emociones, conocimientos, expresiones, descubrimientos entre ellos y a la vez conmigo?
R= Si porque a la hora de rescatar los saberes previos lo hacían ordenadamente, aunque uno que otro niño quería participar una y otra vez, lo que hice es que unos cuantos me participaran y los demás tenían la oportunidad para la siguiente materia
¿Propicio un aprendizaje en diferentes contextos y no solo en el aula?
R= Si en el patio y afuera de la escuela ya que algunas actividades tenían que participar fuera de la escuela como hacer entrevistas, cuidar mejor su casa, ver que nadie tirara basura, jugar en el patio de la escuela siempre y cuando por un motivo de enseñanza
¿Logro mantener la atención de los niños?
R= Si los tenia atentos a la hora de la explicación por que llamaba la atención en la forma de hablar y en las láminas, en Ciencias Naturales en los experimentos, a la hora del recreo era un poco difícil pero tenia que buscar alguna estrategia para poder captar su atención.
¿Los materiales son adecuados a las competencias que quiero desarrollar?
R= Si el material puede ser poco o mucho pero siempre y cuando tu lo puedas explotar al máximo , si llevas una lamina puedes obtener diez o mas actividades para tu sesión, mi material fue suficiente ya que supe explotarlo al máximo.
¿Logro coherencia entre los materiales y el desarrollo de la clase?
R= Si, al ir explicando con  el contenido de la sesión me fije en la evaluación final que si llevaba coherencia y al ir explicando.
¿Propicio la cooperación y la conciencia para el cuidado del espacio de trabajo?
R=Si
¿Durante la sesión favorezco conflictos cognitivos que lleven a aprendizajes significativos?
R= Si
¿Fomento la indagación continua y el pensamiento crítico?
R= Si
¿Fomento habilidades motoras en mi clase?
R=SI
¿Puedo decir que en mi práctica docente existe congruencia entre mi acción, mi lenguaje y mi pensamiento?
R= Si al expresarme ante los niños cuide mucho mi lenguaje y lo adecue a la edad y ciclo en el que me situaba
¿Qué valores estoy propiciando?
R= respeto, honestidad, tolerancia, amistad, responsabilidad, igualdad, etc.
¿Me interesa lo que platican los niños?
R= si ya que al escucharlos puedes aprender como son los niños y como se expresan aunque algunas ocasiones te asombras de lo que platican y te enteras de mas.
¿Propicio el aprendizaje entre pares?
R= No solo por equipos, si se refiere entre padres solo a la hora de realizar tareas
¿Favorezco la autodisciplina entre mis alumnos?
R= Si ya que al presentarme di indicaciones sobre la disciplina aunque ellos ya la tienen con la maestra tutora
¿Levanto la voz para controlar a mis alumnos?
R= Si solo cuando sentía que con nada se pueden calmar y eso es después del recreo entran si ganas de nada.
¿Favorezco el intercambio afectuoso y respetuoso entre los niños a la hora del recreo?
R= algunas ocasiones ya que unos salía a jugar o a comer y otros se quedaban realizando actividades que no terminaron.

¿Aprovecho el recreo para conocer a mis alumnos?
R= Si, pero algunos
¿Participo de sus juegos en el recreo?
R= Algunas ocasiones.
¿Me estoy construyendo a través de mi práctica docente?
R= Si porque me doy cuenta de mis errores, mis fortaleces y debilidades, a través de cada jornada y por mi diario de cada jornada de practica.
¿Qué es lo que más aprecio de mi trabajo docente?
R= La interacción entre los niños y trabajar con ellos amo mi carrera
¿Mi práctica docente está fundamentada en la investigación?
R= Si
¿Favorezco aprendizajes que lleven a la solución de problemas?
R= Si

DIARIO

El día Lunes me presente con los niños y puse algunas reglas que teníamos que llevar acabo durante la semana me presente con un canto y una dinámica, la reacción de los niños  fue de alegría, sorpresa, entusiasmó e intrigados, lleve acabo las actividades planeadas por el día, con éxito y sin mayor problemas,  terminamos con una canción y dejando tareas.
El día Martes a la hora de entrada cantamos y esta canción la relacionamos con la materia de Matemáticas y tema nuevo pero sin que ellos se dieran cuenta, ya que primero revisamos tareas y algunas dudas de esta, después sacamos los saberes previos y la relación de la canción sobre el tema, los alumnos trabajaron bien sin ningún problema aunque las actividades de Matemáticas fueron realizadas contra tiempo ya que no les quedaba claro algunas coas pero el resultado fue bueno para los alumnos y mío.
El día Miércoles Igual a los días anteriores revisamos tareas, realizamos actividades fuera del aula, así los niños se motivaron mas ya que nos salimos de lo cotidiano, un niño llamado Brandon me participo bien ya que los días pasado no cumplía con los trabajos que les ponía a realizar pero este día me trabajo muy bien y fue el primero que me entregaba trabajo y bien hecho, a la hora de salida le di un premio de buena conducta.
El día Jueves el niño brando llegó con una golosina para mi y fue por que me dijo que era la primera maestra que lo motivaba para ser mejor, al escuchar esto me puse aun mas las pilas y el siguió trabajando pero dos niños me flojearon mucho no llevaron tarea ni trabajaron como días antes, así que mi pero estrategia fue dejarlos sin recreo pero no me agrado esto ya que a mi me gusta que se comprometan conmigo y llegar a un acuerdo pero ya era demasiado tarde para remediarlo,
El día Viernes, los niños empezaron a flojear mas ya que me decían es viernes maestra no hay que hacer nada pero llegamos a un acuerdo si terminábamos las actividades ya planeadas el resto de la clase jugaríamos y me dijeron que así si que los niños se apuraron a realizar los trabajos y bien no mal hechos , al final les agradecí por la semana tan maravillosa que pase con ellos y que otra vez nos veríamos para seguir trabajando, todos se alegraron y me despidieron con mucho gusto y me dijeron que me quedara todo el siclo escolar, así me doy cuenta que no soy tan mala como maestra .